66读书

讲台上的轮回（849）（第10页）

“建军，你爸还好吗？”

“还好，种地，偶尔帮邻居孩子补补课。”陈建军顿了顿，“他说，当老师要对得起良心。”

王德盛脸一热。检查完，他单独留下陈建军。

“建军，当年的事……对不起。”

陈建军看着他，看了很久：“王主任，你知道吗？我爸辞职后，有段时间很消沉。但后来他想通了，他说，教育不是当官，是育人。他在家教那些穷孩子，分文不取，比当校长时还充实。”

“你爸是个好老师。”

“可惜好老师不一定有好结果。”陈建军语气平淡，“王主任，你现在管全公社的教育。希望你记得，每所学校里，都有像我爸那样的老师。他们可能一辈子当不上官，转不了正，但他们真的在教书育人。”

那天回公社的路上，王德盛一直在想陈建军的话。车窗外，田野碧绿，村庄安静。他突然想：如果当年当校长的是陈永年，现在的青石沟教育会是什么样？

没有答案。历史没有如果。

尾声 讲台上的轮回

2005年，王德盛五十岁。当了十三年教委主任，即将退居二线。

县里搞教育扶贫，要选派退休干部去偏远村小支教。他报了名，没人敢拦。

去的是最偏远的山坳村小学，只有一个老师，三个年级复式教学。老师就是陈建军——他主动申请来的，已经五年了。

两人见面，都有些感慨。陈建军头发白了，王德盛也老了。

“你怎么来了？”陈建军问。

“来赎罪。”王德盛说。

他住下来，给陈建军打下手。批改作业，辅导学生，有时也上课——教低年级语文，他还能应付。

第一天上课，他讲《小小的船》。孩子们睁大眼睛，听得很认真。下课时，一个小女孩说：“老师，你讲得真好。”

王德盛眼睛一热。三十年了，第一次有学生真心夸他讲课好。