66读书

（5）当第八套体操遇上薛定谔方程，谁的青春在叠加态？（第9页）

一个沉稳，一个爽朗。

是陈树和马星遥。

人群小声骚动：“来了来了，这俩又撞上了。”

乔伊刚想说“我自己练就好”，却已经来不及。

马星遥嘴角挂着一点笑意，轻轻挑眉：“我也没事，可以顺带教教她。”

陈树懒洋洋挤了句：“她分到我们组的，教学归我。别抢我课代表。”

这话轻描淡写，却像插上了一面旗帜。

石老师看着这两人，眼里写着“又来了”，但还是笑着做了裁决：“那就陈树吧。你动作也差不多标准，别教歪了。”

陈树点头，一本正经：“保证带好。”

马星遥笑了笑，退回队列，没说什么，像是早就预料到会这样。

广播还在响，节奏依旧：

“踢腿运动——一、二、三、四。”

但乔伊忽然不慌了。

音乐响起，全班人动作一致，乔伊站在队列里，动作终于不再慢半拍。

她看了一眼前排陈树和马星遥，他们没说话，但似乎都在默默打拍子，引着她走进这个节奏。

风吹过操场旗杆，阳光明晃晃地落在她眼角，恍惚间，她竟觉得，这样整齐划一的练习……有点温暖。

很多年以后，乔伊才在一次访谈中提起过这个片段——那天早操，陈树和马星遥一起举手说“我来教她”。

我记得她说这话的时候，已经是2045年，她眼角已经有了笑纹，却像在回忆一场刚刚发生的对话。

她说：“你问我为啥记得这么清？因为那是我第一次觉得，我是被在意的。”

然后她笑笑，“不是因为广播操有多重要，是因为那天他们同时举手。那个瞬间，像是在说——‘别怕，我们带你对上节奏。’”