66读书

第19章（第2页）

过完上元节，年基本算是过完了。李家人收起浮躁的心思，开始正经过平常日子。

李姝想起自己猜花灯时的蠢样子，再也不想再当文盲了，央求肖氏，让李承业每日教她识字。

肖氏与丈夫商议后，夫妻二人都同意。且夫妻二人一致认为，一头羊是赶、三头羊也是赶，干脆姐妹三个一起学。并叮嘱李承业，不能因教姐妹识字，就停下课业。

李承业教过丽娘，有经验。

李姝和豆娘，一个不想再藏拙装傻，一个想尽快识字，都拿出认真的劲头。

头一日，李承业教姐姐妹妹读千字文。

李姝看着上面的繁体字，根据上辈子的印象，一一对应，很快就能通读。豆娘虽慢些，但她像她亲娘，灵巧聪慧，也识得极快。反是丽娘，对这些不大感兴趣，勉强学一些，只为再多认得几个字。

李承业发现两位姐妹与读书上倒是有些天分，更是拿出冯先生负责的态度教她们。

他白日去学堂，黄昏时归家。回来后先检查姐妹们的课业，再讲解新知识，布置第二天的课业。忙完这些，他才去温习自己的功课。

认字背书对李姝来说难度不大，轮到写字，她就有些抓瞎。她只练过硬币，对软笔控制力不好。不是这个点粗了，就是那条杠歪了。在李承业的指导下，她花了十来天的功夫，总算能勉强写几个端正的字。

好在家里才得了笔意外之财，肖氏也很大方地给女儿们备齐了文房四宝。只是纸张的质量比李承业的差一些，毛笔也是普通的。姐妹三人知道家里情况，有这些就已经很满足了。

有前世的文化打底，李姝学的极快，通读、背诵、理解，她很快把已经学过一段时间的丽娘甩在身后。豆娘不知情。以为这个小妹妹在读书识字上比她有天赋，并不争抢，按部就班地跟着李承业的步骤来。

李姝在完成李承业的任务的同时，自己也有自己的路子。她一边跟随李承业打基础，一边零散学习一些算数、历史类的。

李承业主要精力在经书上，算数平平，很快被李姝超越。

这一世没有阿拉伯数字，李姝强迫自己熟悉这种汉字表达数学的方式，运用后事所学的一些公式理论，解决一些基本数学问题，如房间的面积测算、水缸的容量、屋脊的角度测算以及家庭财务支出报表等。

与此同时，在认完了常用字之后，李姝开始了解一些浅显的史书和地理。李承业刚开始觉得妹妹一个小女娘，没必要学习这些。但李姝认为，既然决定融入这个世界，就要了解一些现在的具体情况，不能以后出门连方向都辨不明白。

肖氏掌管家里的财务支出，她不会记账，心里大概有个流水账，月底时心里大致算一下，让丽娘记个总数，年度再汇总，有个大概就行，差个三两五两的，也没人会在意。

李姝给肖氏做了张表格，把日常支出分为米粮、菜蔬、布匹、人情及家里孩子们的教育支出几大类，每日记账，月底汇总，分毫不差。