第31章 教育筹谋
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深秋的阳光洒在西院的梅树上，映出一片斑驳的光影。沈若兰坐在绣房里，手中拿着一封刚从英国寄来的信。程远山走后已经两个月了，这是第三封家书。
\清韵。\她轻声唤道，\过来，爹爹又寄信来了。\
三个月大的清韵正躺在摇篮里玩着手帕，听到母亲的声音，立刻转过头来。那双乌黑的大眼睛炯炯有神，仿佛真的能听懂母亲的话。
\夫人。\张妈端着一碗参汤走进来，\老太太派人来问，说下午要来看小姐。\
沈若兰放下信：\知道了。对了，把前几天周夫人送来的那几本书拿来。\
张妈将书取来，只见都是些新式的儿童教育书籍，有中文的，也有英文的。
\夫人，小姐还这么小，看这些是不是太早了？\张妈有些担心。
沈若兰笑道：\教育不嫌早。虽然清韵现在还小，但耳濡目染也是很重要的。你看她多聪明，每次我念书给她听，她都特别专注。\
正说着，宋玉芙来了。自从程远山去了英国，她倒是经常来西院。
\姐姐。\她走进来，看到桌上的书，好奇地问，\这是什么？\
\是些教育方面的书。\沈若兰说，\我在想，该怎么给清韵规划将来的教育。\
宋玉芙拿起一本翻看：\这些都是新式教育的理念，很多我在英国的时候也接触过。姐姐想让清韵接受西式教育？\
\中西结合吧。\沈若兰说，\这个时代不同了，女子的教育不能只局限于四书五经。\
\说得对。\宋玉芙点头，\不过父亲那边......\
\老爷子很开明的。\沈若兰笑道，\上次他还特意让人送来了几本英文启蒙读物。\
就在这时，宋老太太来了。她一进门就看到满桌的书籍，不禁笑道：\这是要给清韵规划将来的教育？\
\是。\沈若兰说，\老太太来得正好，我正想请教您呢。\
老太太在椅子上坐下，看了看熟睡的清韵：\这孩子天资聪颖，将来的教育确实要好好规划。不过......\
\不过什么？\宋玉芙问。
\不过教育不能操之过急。\老太太说，\我看你们桌上这些书，有些太过深奥了。清韵现在最重要的是培养兴趣。\
沈若兰若有所思：\老太太说得对。我这几天就发现，清韵特别喜欢听我念诗词，每次一听到就特别安静。\
\这就对了。\老太太笑道，\诗词歌赋本就是启蒙的好东西。等她大些，再慢慢接触其他的学问。\
宋玉芙突然说：\姐姐，我记得英国那边有个教育理论，说幼儿时期的启蒙特别重要。他们会用音乐、绘画这些艺术形式来培养孩子的兴趣。\
老太太眼前一亮：\这倒是个好主意。清韵既然对诗词有兴趣，不如从艺术入手。\
沈若兰点头：\我也是这么想的。刚好我会些刺绣，可以一边给她讲故事，一边让她看我绣花。\
\不光是绣花。\老太太说，\我记得程家祖上有不少古画，可以让清韵从小就接触这些艺术品。耳濡目染，对孩子的成长很重要。\
正说着，外面传来一阵喧闹。原来是周夫人来访，她一进门就说：\我听说你们在商量清韵的教育？正好，我带来了一个好消息。\
\什么好消息？\沈若兰问。
\你知道安德森太太吗？\周夫人说，\就是那个在法租界开幼儿园的英国女士。她听说了清韵的事，很感兴趣。说等清韵两岁的时候，可以让她去幼儿园玩玩。\
这个消息让所有人都兴奋起来。安德森太太的幼儿园在上海滩很有名，不少名门望族的孩子都在那里上学。
\这倒是个好机会。\老太太说，\不过两年后的事情，现在说还早。\
周夫人笑道：\我知道早，但教育这种事情，不就得提前规划吗？再说了，让清韵从小就接触洋人，对她将来的发展很有好处。\
沈若兰看了看熟睡的女儿：\多谢周姐姐费心。不过老太太说得对，现在最重要的是打好基础。\
\说得好。\老太太赞许道，\基础打不好，再好的教育也是空中楼阁。\
宋玉芙这时插话道：\姐姐，我看你平时教清韵，很有一套方法。\
\哪里。\沈若兰谦虚地说，\我就是觉得，教育孩子最重要的是循序渐进。比如我给清韵念诗，就是从最简单的开始，慢慢增加难度。\
\对，就是这个理。\老太太说，\教育要讲究方法。你看清韵现在才三个月，就能这么专注地听你念诗，这说明你的方法对。\
周夫人也点头：\确实。我听说有些人恨不得一出生就让孩子学这学那，结果适得其反。\
沈若兰起身给几位长辈添茶：\我是想着，每个孩子都有自己的特点。清韵既然对诗词感兴趣，我就从这里入手。等她大些，再慢慢接触其他的。\
\这话说得好。\老太太赞许道，\教育不是填鸭，而是要因材施教。\
正说着，清韵醒了。她睁开那双大眼睛，看到屋里这么多人，非但不哭，反而咯咯笑起来。
\这孩子。\周夫人笑道，\这么小就这么有灵气。\
老太太走到摇篮边，逗着清韵：\来，让太太看看你的'才女痣'。\她轻轻抚摸着清韵眉心的朱砂痣，\果然是天生的才女胎记。\
沈若兰在一旁看着，心中充满希望。她知道，有了这些长辈的支持，清韵的将来一定会很精彩。
送走客人后，沈若兰坐在绣架前，开始绣一幅新的图样。这次她选择绣的是一幅《群芳争艳图》，各色花卉争奇斗艳，但又和谐共处。
\夫人又要绣花？\张妈问。
\是啊。\沈若兰说，\这是要送给清韵的。你看这些花，每一朵都有自己的特点，但放在一起却是一幅美丽的图画。这就是告诉她，每个人都有自己的长处，关键是要找到适合自己的方向。\
张妈虽然不太懂这些道理，但还是连连点头。
晚上，沈若兰给清韵念完诗，正要休息，宋玉芙又来了。
\这么晚了，有什么事吗？\沈若兰问。
宋玉芙坐下说：\姐姐，我一直想问你一件事。你是怎么想到用这种方式教导清韵的？\
沈若兰笑了：\没什么特别的。我只是觉得，教育不能太着急。就像绣花一样，一针一线，慢慢来才能绣出好作品。\
\我明白了。\宋玉芙若有所思，\姐姐，等我将来有了孩子，你也要教教我。\
沈若兰看着她：\你这是......\
\我和夫君在英国，一切都好。\宋玉芙轻抚着小腹，\已经有两个月了。\
沈若兰心中一动：\恭喜。\
\姐姐。\宋玉芙突然说，\我现在才明白，为什么你要这么用心教导清韵。因为一个母亲，总是希望自己的孩子能过得比自己好。\
沈若兰点点头：\是啊。我虽然只是个平妻，但我要让清韵将来活得精彩。这就是我的心愿。\
夜深了，西院里一片宁静。沈若兰坐在绣架前，继续绣她的《群芳争艳图》。月光透过窗棂，洒在摇篮里熟睡的清韵脸上，那一点朱砂痣在月光下显得格外明亮。
\娘亲的清韵。\沈若兰轻声说，\你要记住，在这个世界上，每个人都有自己的路要走。就像这些花儿，有的开得早，有的开得晚，但只要找到适合自己的方式，就一定能绽放出最美的光彩。\