66读书

第13章（第1页）

这不是说莉迪亚不喜欢美丽的建筑，而是她在对天然的美丽的感应上面，格外敏锐。

莉迪亚就像是个小火球。

疯狂地释放着热量，又疯狂地吸收着周围的一切。

说她出去玩也对，说她去感应美也对。

这是她以及一些同龄的孩子感受这个世界的方式，这种探知是如此纯粹而美好。

考虑之后，他们并不打算扼杀莉迪亚这种感知力的天性，也不想抹去她可能存在的其他可能。

但是，他们不能够任由她这么无法无天地乱来。

今天是沙提斯庄，明天就可能是伦敦甚至苏格兰或更远了。

个中利弊重要性，家人们自然对莉迪亚反复提及。

温和的简就不说了，她一向是把家中每一个孩子都当做可以平等谈话的对象，以理服人，耐心劝慰的。

伊丽莎白虽然不那么情愿，但她依然愿意做一个负责任的姐姐――这个意思不是她终于能够平和面对自己“讨人厌的蠢妹妹”莉迪亚了，而是她接受了一个家庭教师应该做的那一份工作与责任。

既然要教导莉迪亚，莉兹不说超额完成任务，至少也要百分之七八十地压着莉迪亚差不多地学完，不学完她是怎么都不会放过莉迪亚的，就算是班纳特太太来求情也没用。

“莉兹大魔王终于对我这只弱小可怜的小猫咪出手了QAQ”

“呜呜呜呜呜呜……”

莉兹老师上任第一天，还没开始上课，莉迪亚就已经趴在桌子上假哭很久了。

虽然听着声音是闻者伤心见者落泪，但作为和莉迪亚玩了好多次“猫捉老鼠”的伊丽莎白，当然一下就知道这个鬼精灵又在装傻。

伊丽莎白也不和她多废话。